Escrever em inglês: 7 maneiras de utilizar o verbo HAVE

Depois do verbo To be, o verbo have é, provavelmente, o mais complicado para falantes brasileiros. Isso porque ele está presente em muitas expressões que, quando traduzidas literalmente, não fazem muito sentido em nosso idioma – por isso, fica a dica: evite traduzir expressões de maneira literal; ao invés disso, procure pesquisar seu significado em um dicionário lexical.

Na dica de hoje, vamos te mostrar 7 formas de utilizar expressões em inglês com o verbo have, e te dar exemplos para cada uma delas.

To have a look (at)

Significado: dar uma olhada (em)

Modo de usar:

a) Let’s have a look at that place – vamos dar uma olhada naquele lugar

b) She needs to have a look at her notebook before the test – ela precisa dar uma olhada em seu caderno antes da prova

c) They’re having a look at the documents before they sign – eles estão dando uma olhada nos documentos antes de assinar

Pode-se substituir por: to take a look (at)

To have a meeting

Significado: fazer/ter uma reunião

Modo de usar:

a) I can’t talk to her right now, she’s having a meeting – eu não posso falar com ela agora, ela está em reunião

b) We’ve got two meetings today – nós temos duas reuniões hoje*

We’ve = we have

have + got = have

*o uso da expressão “have got” é mais comum no inglês britânico, mas a presença do “got” não altera o sentido da frase.

To have an appointment

Significado: ter um compromisso / horário marcado

Modo de usar:

a) I have an appointment to see the doctor this afternoon – eu tenho um horário para ver/consultar o médico hoje à tarde

b) She has got (she’s got) an appointment with her lawyer – ela tem um compromisso com o advogado dela*

*a presença do got é opcional.

To have fun / a good time / a blast

Significado: se divertir

Modo de usar:

a) We always have a good time when we’re together – nós sempre nos divertimos quando estamos juntos

b) They had fun at the party – elas se divertiram na festa

c) She loves this movie! She’s having a blast! – ela ama esse filme! ela está se divertindo (muito)!

d) Passado: We had (so much) fun last night – nós nos divertimos (tanto) ontem à noite

To have a problem

Significado: ter um problema

Modo de usar:

a) Passado: He had a problem at the office – ele teve um problema no escritório

b) I’m having a problem with the internet – eu estou tendo problema com a internet

c) She has a problem with him – ela tem um problema com ele

To have trouble / difficulty

Significado: ter problemas / dificuldades

Modo de usar:

a) Are you having trouble in class? – você está tendo problemas na aula?

b) He has difficulty to understand math – ele tem dificuldade para entender matemática

To have breakfast / lunch / dinner / a drink / a meal

Significado: tomar café da amanhã, almoçar, jantar, tomar uma bebida, fazer uma refeição

Modo de usar:

a) My family usually has dinner at 8 – minha família geralmente janta às 8

b) I don’t have breakfast everyday – eu não tomo café da manhã todos os dias

c) Let’s have a drink tonight – vamos beber hoje à noite

d) They have three meals a day – eles fazem três refeições por dia

Esperamos ter ajudado :3

Dúvidas? Comenta aqui embaixo!

E ah… Estamos promovendo uma Oficina de Estratégias para leitura de textos na língua inglesa [que também poderia levar “leitura instrumental” no nome]. Ela será virtual, ao vivo, e acontecerá no dia 22/05/2021, às 9h30. Saiba mais aqui, ó: https://www.sympla.com.br/estrategias-para-leitura-de-textos-na-lingua-inglesa__1161047
Ficaremos felizes com a sua participação ;D

II Oficina de Atualização do Currículo Lattes

Salve, Pessoas!

Organizamos a segunda edição da Oficina de Atualização do Currículo Lattes e contamos com a audiência de vocês!

São duas turmas:

Sábado, 24/04, e sexta, 21/05 – das 10 até às 12h30min. Nelas, abordaremos:

  • organização dos documentos comprobatórios para facilitar a atualização e a comprovação das atividades lançadas no lattes;
  • como escrever um bom resumo
    – o que incluir e  como dispor as informações acadêmicas e profissionais;
  • o que é e como fazer cadastro no ORCID;
  • a (im)possibilidade de cadastro de blogs | perfis profissionais no instagram;
  • onde vão e como lançar:
    – patentes;
    – registro de marca;
    – trabalhos técnicos [traduções, pareceres, revisões técnicas, revisões ortográficas, edições];
    – originais “no prelo”;  
    – cursos profissionais;
    – edição | participação em podcast;
    – entrevistas na TV, em jornais e/ou revistas;
    – participação em lives [no facebook, instagram e no youtube]
    – grupos de estudo | pesquisa | leitura;
    – produções artísticas; 
     – voluntariado, e
    – licenças.
    Bônus: plataformas internacionais para quem quer estudar fora do país ;D

Como será a dinâmica da Oficina?

A Oficina será on-line, pelo Zoom, ao vivo e sem gravação. A transmissão (abertura da sala virtual) será iniciada pelo menos 10 minutos antes do horário marcado, para que possamos iniciar pontualmente.
[A conexão à internet e demais recursos requeridos para participação é responsabilidade de cada participante, ok?] 

E aí, vamos atualizar o currículo lattes?

Importante: A turma será pequena, para viabilizar a participação de todes.

Ficou interessade?
Vem!

Sábado, 24/04

Sexta, 21/05

Utilizar tradutor online é suficiente para garantir a qualidade do meu trabalho?

A resposta curta é: não.

Mas vem comigo que vou explicar quando a tradução por máquina (ex: Google tradutor) pode ser útil e como você pode fazer dessa ferramenta uma aliada na hora de traduzir textos.

A lacuna dos tradutores online

É verdade que os aplicativos, dicionários e ferramentas de tradução online têm melhorado muito nos últimos anos. O próprio Google Tradutor – talvez a ferramenta mais popular da categoria – já conta com uma base de dados que é capaz de traduzir expressões populares, por exemplo.

Ainda assim, essa e outras máquinas de tradução possuem uma grande lacuna: o sentido. Apesar de ser possível traduzir um texto inteiro utilizando um App de tradução, perde-se parte do sentido do texto. Isso acontece porque os tradutores online reconhecem palavras e blocos de palavras limitados ao banco de dados que possuem, e portanto traduzem cada palavra ou expressão com base em sua “experiência”.

Dependendo do contexto, do tempo verbal das frases ou da gíria utilizada, o tradutor online vai gerar uma correspondência imprecisa ou até mesmo errada. Isso se torna especialmente verdade para textos acadêmicos, uma vez que eles geralmente são muito estritos à área objeto de estudo.

Quando utilizar ferramentas para tradução?

Sempre! Bem, quase sempre, na verdade.

Você pode fazer de tradutores online grandes aliados enquanto você estuda outro idioma ou está lendo um texto em outra língua e sente que precisa de mais segurança para compreender o significado de palavras e frases. Você também pode utilizar essas ferramentas para traduzir os seus textos e artigos, desde que você siga alguns “protocolos de segurança” que vou mencionar daqui a pouco.

O que você precisa compreender ao utilizar um tradutor online é que ele vai apresentar, em muitos momentos, a lacuna do sentido a que fiz referência anteriormente. E para não se deixar enganar por ela, tente identificar os tópicos a seguir quando estiver traduzindo.

Protocolo de segurança para utilizar um tradutor online

Além da tradução direta, quais são as outras sugestões que o tradutor me oferece?

Quando você traduz uma palavra, o tradutor geralmente apresentará, abaixo, outras sugestões para aquela mesma expressão. Para saber qual é a opção mais adequada ao significado que você está buscando, cheque todas as sugestões disponibilizadas e pesquise em um dicionário (pode ser online) o sentido e em que contexto você pode utilizar cada palavra.

Leia os exemplos sugeridos pelo dicionário.

Os dicionários online geralmente disponibilizam 3 ou mais exemplos de como utilizar a palavra que você buscou. Leia os exemplos e busque aquele que se aproxima mais do sentido que você procura para a frase que deseja traduzir.

Modifique alguns elementos da frase para fazer uma checagem de significado

Ao traduzir uma frase, para ter certeza de que o sentido está correto, você pode modificar alguns elementos dela para checar se a tradução se manteve ou se mudou completamente o significado.

Por exemplo: ao traduzir “she’s had enough”, modifique o verbo had para compreender qual é o significado da expressão ‘s na frase. Você pode modificar qualquer elemento e verificar os resultados para ter certeza de que o sentido do texto permaneceu intacto.

Quando procurar ajuda de um tradutor profissional?

Você pode procurar um serviço profissional a qualquer momento. Inclusive, como tradutora, eu encorajo você a fazer isso (haha). Mas existem casos em que a tradução técnica e profissional é indispensável.

Por exemplo, quando você precisa traduzir um artigo científico para outro idioma. Ou quando você quer traduzir um discurso e precisa ter certeza de que as expressões utilizadas são adequadas à situação.

Mesmo que você tenha conhecimento sobre o idioma alvo da sua tradução, é muito importante contar com o serviço de um profissional que faça, pelo menos, a revisão ou pós-edição do seu texto. O trabalho de de revisar e garantir que o vocabulário esteja adequado à situação, ao contexto e ao objetivo do texto é minucioso e exige muita técnica.

Onde encontrar tradutores profissionais?

Existem muitas plataformas onde você pode encontrar tradutores que trabalham com diversos pares de idiomas. Algumas delas são o Proz, TranslatorsCafe e, claro, você sempre pode dar uma pesquisada no LinkedIn.

Se você precisar de uma tradutora muitíssimo dedicada que trabalhe com os idiomas Inglês e Português, você pode mandar um e-mail aqui para o blog solicitando orçamento.

Espero ter ajudado!

Se você tiver dúvidas ou se quiser mais dicas, comenta aqui embaixo! <3

Como aprender a pensar em outro idioma?

Quando começamos a estudar outro idioma, é natural que nossa mente traduza as frases ao invés de formá-las diretamente no nosso idioma alvo. O processo de pensar diretamente em inglês, espanhol ou francês, por exemplo, exige que você torne o seu vocabulário uma resposta automática.

Falar outro idioma pode ser comparado a dirigir: no início, você precisa pensar para executar os comandos que o veículo exige a fim de te levar na direção correta. Depois de muita prática, no entanto, esses comandos se tornam respostas automáticas do seu corpo. Quando você fica muito tempo sem dirigir, no entanto, ao tentar dirigir novamente você precisa se acostumar às ações outra vez – você ainda conhece os comandos, mas não os utiliza com tanta agilidade.

Ao aprender um novo idioma, inicialmente precisamos traduzir as frases – do mesmo modo que precisamos pensar antes de acionar uma marcha em um carro. Mas depois de revisitarmos (ativamente!) um vocabulário por muitas vezes, ele se torna automático na nossa cabeça. Concluindo essa analogia, quando ficamos muito tempo sem praticar um idioma, apesar de conhecermos o vocabulário, nossas respostas já não são mais tão automáticas.

Se você já estudou uma língua e não atingiu o progresso que desejava ou, ainda, se parou de praticar e perdeu o progresso que já tinha atingido, continue lendo porque temos umas dicas pra te ajudar a tornar esse segundo idioma automático (e mantê-lo no modo automático pra sempre!).

Primeiro passo: estude chunks e não palavras soltas

Chunks de linguagem são sequências de palavras faladas por nativos de um idioma e que são a forma mais apropriada e natural para expressar alguma coisa. São frases, palavras ou expressões que se repetem em uma língua e podem ser, ou não, gramaticalmente corretas.

No português, por exemplo, chunks muito conhecidos são: pois é; como assim?; fala sério; meu deus; falando nisso…; imagina!; uma vez na vida e outra na morte etc.

A maneira mais eficiente de estudar um idioma é utilizar chunks de linguagem – não só por ser um caminho rápido, mas também porque os chunks são uma garantia de que você estará se apropriando dos termos mais utilizados e aceitos pelos nativos daquele idioma.

Se você gosta de estudar ou ensinar idiomas e quer aprofundar seus conhecimentos nesse tema, sugerimos a leitura do livro Teaching Chunks of Language: from noticing to remembering, de Frank Boers e Seth Lindstromberg, e você pode encontrá-lo aqui.

Em breve, o Quero Publicar vai lançar mais materiais sobre chunks e como utilizá-los para aprender mais e mais rapidamente. Fique ligado nos nossos posts e também nas redes sociais!

Segundo passo: repetição, repetição e repetição!

O segredo para tornar um chunk conhecido em um chunk automático é muito simples e, nesse ponto do texto, acho que você já sabe sobre quem estamos falando, né? É dela mesmo… a repetição.

Apesar de ser um processo cansativo, revisitar o vocabulário aprendido é essencial para a fluência em qualquer idioma. É somente através da repetição (da prática) que nos apropriamos do nosso objeto de estudo.

Mantenha-se em contato com o idioma que você está estudando. Pode ser através de músicas, livros, filmes, séries ou qualquer outro material ou atividade que te permita praticar seu conhecimento adquirido.

Terceiro passo: estude ativamente

A fluência ou a automatização de um idioma no nosso cérebro dificilmente vai acontecer somente através da leitura. E, especialmente se tratando pensar em outra língua, é indispensável incorporar métodos ativos de estudo e aprendizagem.

Além de manter-se em contato com o idioma, é preciso praticá-lo das formas mais variadas possíveis: escrevendo, lendo, falando e ouvindo.

Estudar de maneira ativa é, basicamente, tentar. E o aprendizado acontece em ciclos de tentativa, erro, tentativa, acerto, repetição. Uma vez que você aceita esse processo e incorpora práticas variadas aos seus momentos de estudo, sua mente vai, aos poucos, naturalizando o vocabulário estudado e adotando ele como uma resposta automática e ágil.

É isso por hoje, folks!

Espero ter ajudado e, se tiver qualquer dúvida, comenta aí!

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Gratidão. 

coisas que você pode lançar no lattes e, provavelmente, não sabia (parte 2)

há pouco mais de um ano, publicamos um texto com algumas dicas para atualização do currículo lattes, e ele fez o maior sucesso! de lá pra cá, algumas coisas mudaram na plataforma – e outras novas surgiram… por isso [e também porque ainda seguimos com a vida acadêmica exclusivamente online], resolvemos escrever esse texto, complementando o anterior.

acesse seu lattes, se acomode na cadeira e veeeeem ;D

redes sociais websites e blogs (sim, é possível colocar no lattes!)

você integra algum grupo de pesquisa que tem página no IG e és o responsável pela sua atualização?
atualiza o facebook, o instagram e/ou o blog de um projeto acadêmico, social ou de temática ligada a sua área de atuação?
cê pode colocar no lattes!
ó o caminho:
Produções > Produção Técnica > Redes sociais, websites e blogs.

#dica: caso o projeto se encaixe em Educação e Popularização de Ciência & Tecnologia, lance a informação como tal, no menu “Educação e Popularização de C&T ;D

marca registrada (isso, mesmo! marca também pode ir para o lattes!)

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o caminho é:
Patentes e Registros > Marca registrada

ao incluir um novo item, você precisará selecionar a instituição onde a marca foi depositada. atualmente, a lista é a seguinte:

atenção: é preciso ter o número do protocolo em mãos!

bem… por hoje é só.

você já conhecia essas possibilidades?! libere o adolescente que habita em ti e comenta aí! e, precisando de uma ajudinha com o lattes, estamos à disposição 😉

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